嘉義縣社會局推動校園兒少守門員，趁開學前教師備課之際，今(28)日委託嘉義縣教育展望協會在朴子國中辦理教師研習，邀請國立臺灣體育運動大學主秘陳添丁主講「兒童權利公約（CRC）及兒童及少年福利與權益保障法」，從國際人權公約談到台灣兒少法制，再聚焦校園最受教師關注的管教問題，帶領教育現場重新思考「管」與「教」的界線。

陳添丁從CRC核心精神出發，指出兒童不是被動接受保護的對象，而是享有權利的主體。研習並以體罰議題引發教師思辨，從兒童免受暴力、尊嚴與身體完整性的保障，延伸討論教師面對學生偏差行為時，如何在維持校園秩序與尊重兒童權利間取得平衡；也透過新加坡案例，讓教師跳脫「以前都這樣管」的框架，重新思考管教究竟是讓孩子害怕，還是幫助孩子成長。

「教師不是沒有管教權，而是沒有不受檢驗的管教權。」嘉義縣教育展望協會理事長莊素鍾指出，面對今日教育現場，教師管教已不能停留在權威式處罰，而應具備專業判斷、法規知能與穩定程序，讓管教能在教室裡操作，也能經得起家長與行政調查的檢驗。透過教師增能，讓教師擁有明確、可操作且符合學生權利保障的管教制度。

朴子國中校長黃雪惠表示，尊重兒童權利並非放任學生，而是在清楚界線下，以理解、陪伴與引導取代情緒性管教，讓學校成為孩子安全、友善的學習場域。

從一紙國際公約到一間教室裡的一次管教，這場研習最終要問的，已不只是「教師能不能管」，而是「教師應該如何管，才能真正幫助孩子成長」。嘉義縣教育展望協會表示，後續仍有相關研習場次，有意參加的教師或家長可洽協會了解後續場次及報名資訊，持續為教育現場增添面對兒少權益與管教議題的專業能力。

圖：嘉縣推兒少守門員 教師開學前思辨管教界線